Шестой школьный день 12.01.2019
12 января в нашей школе среди учащихся I - IV классов был проведен ФСП "День снега".
За окном настоящая зима. И, конечно же, нельзя было упустить возможность использовать погодные условия. Поэтому 12 января в нашей школе среди учащихся I - IV классов был проведен ФСП "День снега". Торжественные, полные веселья и азарта мероприятия помогут будущим взрослым поколениям преодолеть этот барьер, задержаться в детстве и юности по доброй воле, получить незабываемые впечатления от радости общения с одним из величайших явлений природы.
Всемирный день снега имеет и другое название – Международный день зимних видов спорта и выступает своего рода пропагандой здорового образа жизни из необходимости присутствия в ней спорта.
Традиционным в этот день является проведение различных увлекательных соревнований, интересных показательных выступлений и снежных фестивалей, одной из целей которых является популяризация активных зимних видов спорта. Также организуются забавы, развлечения и игры, дающие возможность порадоваться снегу, насладиться этим белым чудом и сохранить впечатления в памяти до следующего зимнего сезона.
Пятиклассники в шестой школьный день приняли участие в викторине "Традиции зимних праздников", целями которой были: обращение к духовно – нравственным традициям и ценностям нашего народа, расширение представления о русских традициях, обрядах, развитие индивидуальных творческих способностей у учащихся, воображения,
прививать интерес к традициям и ценностям своего народа.
VI классы ходили в Брестский театр драмы и музыки, а VIII - IX классы посетили кинотеатр "Беларусь".
В X классах в ходе круглого стола "Чувство взрослости" обсудили вопросы, связанные с подростковым периодом. Чувство взрослости, занимающее одно из самых существенных мест во внутренней позиции подростка, состоит в том, что подросток уже не хочет, чтобы его считали ребенком, он претендует на роль взрослого. Но реализовать эту потребность в серьезной деятельности школьник, чаще всего, не может. Отсюда стремление к "внешней взрослости", которая проявляется в изменении внешнего облика в соответствии с модой взрослых, в преувеличенном интересе к проблемам пола, курении, употреблении спиртных напитков и т. д.
Следует учесть, что повышенное внимание подростка к своей внешности связано с достаточно определенными особенностями психического развития ребенка в этот период, со сменой ориентации подростков со взрослых на сверстников. Поэтому подростку очень важно отвечать тем нормам, которые приняты в их среде. Школа помогает развить подросткам "социальную взрослость" путем включения их в самоуправление, в активную общественно полезную деятельность.
